¡Terminando mi Proyecto de Flipped Classroom!
Con el comienzo de los finales de 2º de Bachillerato, termino por fin este curso tan laborioso. Ha sido emocionante ver cómo ha ido evolucionando mi percepción sobre esta metodología, pasando de la emoción del inicio al duro trabajo de aprender a usar nuevos trabajos, con la ayuda de mil y un tutoriales porque la última bobada no salía. ¡Inexperiencia!, pero poco a poco y con paciencia y tesón, a base de horas de sueño, ha ido saliendo...y eso es un proyecto: una idea que va fraguando poco a poco, que cambia de forma dependiendo del prisma con el que lo mires, hoy sintaxis y mañana literatura, y pasado historia, hasta que un día se enciende la bombilla y se hace la luz: mezclarlo todo en la coctelera para que salga un nuevo elixir. ¡Y así es como ha sido! La Oratoria en películas, los textos de verdad en los que están basados lo que dicen los personajes: Filipo, Alejandro, Aristóteles, Demóstenes, sus ideas: ¡la democracia frente a un nuevo orden sociopolítico en el mundo que nos recuerda mucho a la actualidad de las noticias por el mundo! A saber, anteayer Estados Unidos, ayer Francia, antes de anteayer España, ¿nos sirve para algo saber de Historia? Sí, con mayúsculas. Y qué no diré de la coyuntura de Cicerón, enfrentándose a todo el Senado, a esos personajes que también nos recuerdan otra vez el mundo actual: César, Marco Antonio... Uff, qué voy a decir, ¡lo mismo que él!, que nos queda la filosofía y la vida sencilla. Saber estar en todos los momentos, aceptar, ahora nos toca aprender lo que no sabemos, hacernos expertos, para crear algo nuevo, porque lo antiguo ya no sirve. Sin embargo, algo sí vale, si escucháramos bien, comprenderíamos que hay que adaptarse, es el secreto del ser humano. Por eso yo me hallo en esta tesitura, me adapto, y además lo hago contenta, porque aprendo. Así que ¡brindo por mi clase del revés! ¡Este tema de Oratoria sólo ha sido el principio!